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学校学习的形式:有什么以及如何选择?

学校培训的形式是什么 - 全日制,函授和实习。不同类型的教育之间有什么区别,以及如何选择您的孩子最佳?

如何获得教育

有必要区分教育形式和培训的形式。

两者都由2012年12月29日“关于俄罗斯联邦教育”(最后修订版 - 06.02.2020)决定。

教育形式二:

  • 在从事教育活动的组织中(学校,体育馆等);学校或体育馆的形式(物种) - 全职,兼职和通信;
  • 外部组织行使教育活动:以家庭教育(从1年级到9年级)和自主教育(10-11年级)的形式,随后的临时和最终国家认证在任何教育机构中的临时途径。

在第一种情况下,学校负责组织和教育过程的质量,在第二父母中。

教育和培训形式:

教育的形式 研究形式
在教育机构 瞳孔
灰尘
就业
在教育机构之外 家庭教育(1-9级)
自我教育(10-11级)

如果你最初选择家庭教育,那并不意味着它被允许不要上学。孩子们对选民到该网站的学校是自动归因于居住地的注册。如果您的孩子没有参加6.5-8岁,您将获得监护权问题。家庭教育需要纪录片 - 访问当地教育部门。

学校教育形式

瞳孔

为了让学校的全职培训,我们都习惯于传统的冷却系统,有五个或六天的时间表,改变,假期,老师的新材料的解释,有了作业,验证和测试工作,评级和t d。

通过全日制学习,孩子最大限度地纳入学校生活中的所有多样性,这有优势,缺点:

  1. 在学校,孩子们被教导,他们解释了新材料,他们经常监督他的同化。
  2. 学校 - 几十年来的通常开发,有很多经验,但灵活性不大 - 所有孩子都在一些教师中从同一节目中吸取教训。
  3. 与同伴的沟通是一种不可或缺的社会体验,但它可能是积极和消极的。一方面,孩子们学会在团队中存在,成为朋友,合并自己的欲望,需求,成功和失败。另一方面,该团队能够“定制”前进,所以拉回;在现代学校,对同龄人的迫害,侵略和残忍的表现。

有必要区分在学校的培训和组织教育过程的方法。例如,对于残疾儿童,严重生病的学生由家庭或医院的教师进行。

灰尘

通信培训是一种从事体育的儿童的方式,并在费用上花费大量时间,以及家庭经常从居住地离开长时间的人。学生自行或在导师的帮助下掌握学校计划。他的研究进入了班级和同一节目的“Farvater”,他被这所学校的学生列出,他通过了所有认证课程。

近年来的加号是,有可能电子学习和使用远程教育技术,即测试放弃了学校网站或其他电子资源。

缺席学习的主要负重是需要独立遵守课程的时间表,掌握计划材料到规定的时间。它需要孩子和父母的大型自律。

就业

全职 - 混合。孩子并不在课程中欢喜,但定期来到学校,给予检查作业,以及班级写作验证和测试工作。

这种形式适合能够在没有老师的情况下掌握教科书的学生,这些表格在教科书上积极参与体育或创造力,这会干扰正常的学校研究。

此外,内部缺席的学习是与学校,教师,同学没有联系。

作为残疾儿童学校教育的一部分,健康状况削弱的儿童等。在医疗证据的情况下,在具有较小学习压力的适应计划上实施培训。

来自缺席的家庭教育有什么区别

什么是学校培训的宏伟形式

家庭和缺席教育有很多一般性:儿童在家里在家里学习,互联网资源等在另一方面的结果之后,该儿童有义务在联邦国家教育标准(GEF)内进行认证。

主要差异是什么:

  1. 学校的这类通信培训是一种独立的教育,但在学校或体育馆接受,即在教育机构。学校选择该计划,提供教育和方法论文献,组织临时和最终认证,负责获得的知识质量。从这个意义上讲,学校的通信培训就像在大学中:有一个具体的课程,有必要在合适的时间掌握它并通过考试。
  2. 在这个系统之外的家庭教育。组织学习过程,选择方案,培训负荷分配 - 每个人都解决了父母。中级和最终认证儿童在任何具有适当认证的教育机构外部。外部适用公共融资 - 在为考试准备时,儿童有权免费使用教科书。

自我教育和外部的特征

“自我教育”一词用于超过15年的教育机构系统以外的学生,即10-11级的学生。

外部,根据法律上次修订“俄罗斯联邦教育”,不要以独立的教育形式分配。这是一项关于家庭教育和自学教育的认证形式,其中学生独立地掌握了该计划和外部中间的考试。

如何为孩子选择学习表格

决定,如何教你的孩子,父母不仅需要了解学校或学校系统外的哪种形式的培训,而且还要对他们选择的道路来称越所有的“「福林”和“反对”。

考虑到兼职或通信学习的过渡是有意义的:

  • 孩子落后或相反,在开发中显着提出,对他的整体课程太近了;
  • 小学生有与同学,持续冲突等沟通的问题。
  • 将学校与体育或创造力相结合是不可能的;
  • 父母套子套上学和该计划,但家庭经常从一个地方移动到另一个地方,长期以来长期住。

父母被转移到家庭教育,如果他们对学校不满意:一个学习系统,程序,需要在团队中等等,但在这种情况下,FGOS尚未被取消:中等教育在俄罗斯是强制性的,据估计是统一的认证标准。

允许各种形式教育的组合。如果您将孩子转移到通信培训,但他们明白了什么是错误的,总有机会返回通常的课程。不幸的是,没有痕迹,这样的实验并不总是通过。错过的时间,失去了与同学的联系,心理问题由于“没有成功,失败” - 当然,经验,但经验并不容易。在决定之前,诚实地回答自己:有必要对孩子或父母抱负。

入学大学是成年生活的严重一步。每个小学生都被要求至少有两个问题:“要去的教师是什么?”和“如何在大学中选择一种学习形式?”。关于各种形式培训的利弊,将是言论。

在本文中:

目前有什么给予高等教育?

在俄罗斯,高等教育旨在获得绝对的大多数学校毕业生。为什么?目前,大学文凭可以掌握未来的职业,决定生命的工作,并获得未来可能需要的大量技能和知识。

当然,恰好大学毕业于职业。通常,这是由于某些领域的危机以及无法赚取足够的金额以获得舒适的存在。然而,最常见的是任何专业大学的研究生文凭可能需要从雇主那里获得有利的条件。

如何在大学选择一种学习的形式?

如何在大学选择一种学习的形式?

什么形式的培训是?

全日制教育

这是最常见的学习形式,涉及访问讲座和研讨会。学生可以通过预算和收益获得教育。

有什么优缺点?

  • 大学为非居民学生提供住宿;
  • 与教师的直接互动为未来就业或在高中工作提供宝贵的经验和机会;
  • 对学科(不仅)的研究通过与同学的互动,这使得可以交换经验并制作新的熟人;
  • 学习的全日制学生可以到达WCC(军事训练中心),这使得在大学之后不会去军队;
  • 教育持续4年的本科和5-6岁的专业,低于其他形式的培训。

什么是减数?

  • 一天课程,往往持续到晚上,不允许充分工作;
  • 这样的一项研究需要学生很多力量和时间,这往往甚至不必与朋友沟通;
  • 持务的全日制学习非常昂贵,但不保证良好的收益。

可以使用这种形式的培训掌握哪些职业?

全日制学习所有专业和任何领域的普遍学习。当然,现在有机会通过课程,并在许多专业中获得必要的应用技能,但高等教育使得成为一个高素质的专家。

案例研究

通过这种形式的研究,大学的学生不参加讲座和研讨会。他有义务在考试的会议期间只有个人参加。但是,摘要的中间控制是摘要的形式,以散文格式测试等等。

有什么优缺点?

  • 这种学习形式允许学生将学习与工作结合起来,以获得一个完整的工作日(所以,您可以立即应用程序/实习中获得的知识;
  • 在培训之后,已经有没有所获得的知识,也是工作经验,这使得学生在劳动力市场中具有竞争力;
  • 教育支付不是很高。

什么是减数?

  • 通信培训持续最长的全职,大约5 - 6年;
  • 为了独立组织学习和学习困难主题的过程,需要认真的工作和高自我组织;
  • 通信培训不能给年轻人延迟军队;
  • 最常见的是,函授部门的学生没有提供宿舍,只为会议提供。

可以使用这种形式的培训掌握哪些职业?

培训的通信形式的学生组织培训时间和格式。因此,许多复杂的主题他们可以不是非常彻底或根本不彻底​​。例如,许多与营销,广告,公共关系相关的职业适用于这些形式的培训。

但是,在函授部门,很难掌握自然和人道主义科学。此外,还应与教授学习医学教育。

OCNOGO(或晚上)培训的形式

这种培训形式包括讲座,研讨会和学科的独立发展。通常,夫妻一周或周六在晚上举行几次。学生还需要在会话周内通过临时控制和考试。

有什么优缺点?

  • 晚间培训不花费很多时间,但允许您与教师和同学互动;
  • 可以以完整的速度工作,并应用实践中获得的知识;
  • 它比全日制学习表格便宜。

什么是减数?

  • 这种形式的培训不会延迟军队;
  • 由于全职成对和工作的组合,雇主和大学本身可能存在困难;
  • 学习持续一年的全日制学习(由于该计划的其他分配)。

可以使用这种形式的培训掌握哪些职业?

由于晚上的研究形式涉及实际课程,它不仅可以讨论尚未通过的主题,而且还可以参与实验(例如,在自然和科学领域),但是,为了完整研究复杂的专业可能还不够。例如,对于许多创意职业,这种教育形式可能不会出现。

远程教育形式

这种形式的研究假定了计算机学生的存在和在线上网的能力,因为所有材料,讲座和研讨会都处于遥控模式,并且材料可以通过邮件或专门为此提供的系统获得。

这种培训形式已经普遍存在世界上。俄罗斯最近还为具有远程学习提供了大学的机会:

有什么优缺点?

  • 通常,这种教育允许您在世界上的方便时间和世界任何地方学习,如果只有互联网;
  • 这些教育比全职学习形式便宜得多;
  • 随着技术的发展,这些教育越来越高效,而且比大学墙上的普遍接受的课程越来越高。

什么是减数?

  • 并非所有雇主都可以以基本和相关标准认识到这些教育;
  • 这些教育不会延迟军队;
  • 奖学金没有支付;
  • 这种形成很少包括与团体的工作和与老师的完全互动。

可以使用这种形式的培训掌握哪些职业?

远程教育非常有效,因为所有材料都在不断访问,并且有一个独立的时间分布。现在,如果需要,您可以掌握所以任何职业,以及在工作过程中练习所接受的技能。

外部的

有时大学提供早期通过考试和通过所有课程的可能性。这些教育的复杂性是,学科没有足够深的水平掌握。这种形成很难成为真正的专家。

有什么优缺点?

  • 可以比全日制学习更快地获得文凭;
  • 没有必要参加讲座和研讨会。

什么是减数?

  • 不会延迟军队;
  • 在短时间内非常困难,独立掌握几年的材料。

可以使用这种形式的培训掌握哪些职业?

外部性对教育水平的重要责任,这是学生的教育程度。不应该以这种方式获得,包括与人的互动(例如,他们的治疗)。然而,这种培训形式适用于更多或更少应用的专业,其中在实践中使用技能是重要的(因为它将允许您更快地开始工作经验)。

目前,学生有广泛的形式和教育质量。方便,每个人都可以选择个人方法来获得知识和安排优先事项:有人与讲座和研讨会套装很长的路,有人想尽早开始工作。拿起你更近!

学院是一家教育机构,专注于获得实用技能。并且灌输它们的大部分只能在标准的日子形式形成。

关于大学的许多有趣的材料可以在我们的电报频道上找到。在小组中,独特的优惠,促销和折扣不断弹出。

我们今天的文章的目标是在大学中讲述其他可用的培训形式:兼职,远程,外部。

选择大学时,要小心。有教育机构,其中只有一种形式的培训(并不总是方便申请人)。

大学培训的一天(全职)形式

大学/技术学院的全日制学习形式是什么? 这种经典形式,学生参观大学/技术学校\ Spo的常规模式。在这里,占据了与老师个人联系的现行系统。

日间形成是第9级进入大学的人的首选学习方法。

学生继续接受10/11课程的学校课程,并获得所选专业的新实用技能。

特征:

  • 每周培训5天;
  • 平均成对数为4日(可能因大学课程而异);
  • 每周至少36个审计时间。

大学培训:晚上(兼职)和函授形式

这种培训表可以选择工作学生或那些在白天期间不经常参加课程的人。

函授形式接近那些已经获得一个教育的人,并希望掌握新的专业。

9年级后大学培训的通信形式的特征是,大多数时间学生在家中独立学习。一年内只有两次,他们必须在大学上就个人出席,以保护交流项目,访问讲座(准确),测试和考试。这段期间被称为安装会议,持续20天(由学院自行决定)。

在会议之前,每个学生都会从院长接听官方电话以通过会议。本文件使他合法缺席的权利。

与通讯晚上(或兼职)不同,学院的学习形式涉及整个工作日全年课堂上的学生。这是专家的准备,而不与工作分离。课程每周2-3次举行2-3次,周六早上。

尽管静止学习,但大多数学生学生的材料内部经历自己以自己传递,以及Invoirs。

周末团体

周末团体以及兼职学习群体,旨在帮助工作学生。因此,他们可以在周六和周日接受教育,而不与专业活动分离。

分配给这样一个群体的策展人将帮助学生在各方面开发课程,组织获得知识的过程,告知日程和课程的变化,进行私人和小组磋商。

与其他形式的学习的所有学生一样,周末学生每年举行两次,并且在培训结束时,他们保护文凭项目并提供国家考试。

大学和外部的远程学习

外部和远程教育是相当罕见的大学培训,因为学生培训的主要要求是实际的定位。

远程学习是全职更便宜的几倍。与此同时,学生自己决定了它的学习强度。

在这里,策展人还附上了帮助和直接学习活动的学生。

在大学毕业生偏远的研究文凭上,它写了他在缺席的教育中获得了教育。

至于外部(学生请求的缩写的研究形式),一切都是严格的单独:计划和访问的日子以及考试的时间表。在提交申请后立即,Deanat将考虑该报价。如果一切都很好,它将进行遵守的竞争和考试的特殊时间表。

大学选择的培训形式是您的业务。我们只希望你祝你好运!如果好运没有帮助应对学习,学生会服务将有助于百分百。

纳塔利娅。

作者: 纳塔利娅。

Natalia是一个内容营销人员和一个博主,但这一切都不会阻止她获得足够的。它相信彩虹的所有颜色,并不相信世界阴谋的理论。它喜欢“神经科学”,暗中梦想重新创建亚历山大图书馆的房子。

除了在大学的所有知名全职,假设几种学习,每个学习都集中在特定的学生群体上。反过来,选择合适的入学入境,是以人生方式或利益和机遇为指导的。今天,我们将讲述除了白天(兼职/晚上,通信)之外可能的培训形式。

日(或全职)表格

当天的形式意味着一个旨在掌握学生的程序,每周前往5-6次大学时。课程主要在早上举行,但有时大学的领导是第二班的时间表。这通常是有几个原因发生的:

  • 大学的愿望将为学生提供兼职的可能性在早晨的时间;
  • 审计基金不足;
  • 人力资源数量不足(缺乏教学人员)等

培训计划提供了理论课程(讲座),这些课程(讲座)由实际活动(研讨会)和学生的独立工作(测试工作,课程,报告等)提供支持。在最后一次培训课程中,学生必须接受实践知识,以便备份该理论(除文凭之外还设定了相应的标记)。

培训的持续时间可以是4年(学士),5年(专业)和另外2年(裁判率)。

注意力!如果技术学校/学院的毕业生来到全职形式,那么它的计划将减少到3年。

可以指出日间学习的好处:

  • 理论知识的优秀“行李”;
  • 能够获得陆军服务延迟的能力;
  • 学生参加教育机构的积极生活的机会:竞争,奥运会,争议,假期,就是以简单的话语,能够充分实现其智力和创造性的潜力;
  • 能够获得奖学金(关于大学免费分离的讲话)。

全职学生可以获得奖学金

但一切都没有那么顺利。当然,应该理解,随着最高教育机构的文凭,但在没有经验的情况下,大学毕业将无法获得良好的起始位置。这是原则上,正常情况是大多数情况。

就业形式的培训

经常,它被称为偶数,因为它让学生在大学学习,同时工作。最常见的是,这种形式的研究涉及每周前往学校3-4次,这比在日间学习不那么常见,但仍然经常。这样的学习时间表将足够足以使您的就业例程扰乱,同时获得足够数量的理论知识。

就业培训形式是理论的密集课程,其次是对所获得的知识学生的确认(测试会议和考试)。至于学习过程的持续时间,它从4.5(学士)到5.5年(专业)以及另外2年来获得硕士资格。对于大学/技术学校毕业生,培训的持续时间,就在第一种情况下是3年。

晚上培训的最大优势包括同时获得未来知识和独立资金所必需的可能性。此外,例如,“新鲜烘焙”专家,例如,已经有“以肩膀”的一些经验。

至于减数,它可能归因于这里,只有在培训期间缺乏创造性地表达自己的机会,通过参与大学的生活以及缺乏奖学金。

注意力!应该注意的是,在晚上学习时,没有提供军队的延误。

好吧,并且对于培训的记者形式,这里的一切都是最大简化的:“狮子”知识的份额应该由学生独立获得。教育机构只提供必要的理论最低限度。所获得的知识的整合是通过测试方法进行,当然,考试会议进行。

对应形成适合那些工作的人

至于时间范围,一切都是“模糊的”在这里,因为每个大学以自己的方式解释“函授学习”的概念。例如,许多教育机构将课程持有通信部门每周1次(每周/日/日),并在理论课程结束时,它由其测试/考试加强。该系统被称为“模块化”。

其他大学通过经典方法进行了对应培训。在这种情况下,讲座课程的“粉红色”直接在考试会议前夕进行。

在培训的对应形式是那些没有机会参加标准讲座课程的人的完美选择。

在这里,原则上,您需要了解大学各种形式的培训。成功!

录取大学:视频


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